Ein­füh­rung in das Pro­zess Modell von Euge­ne Gend­lin

Die Pro­zess-Phi­lo­so­phie hin­ter dem Focu­sing wird äus­serst leben­dig, wenn man sich ihr mit Übun­gen annä­hert. Dann bemerkt man ver­blüfft, dass phi­lo­so­phi­sches Den­ken das Erle­ben öff­nen kann und das Erle­ben das phi­lo­so­phi­sche Den­ken.

Euge­ne Gend­lins Umwelt-Begrif­fe stel­len eine Basis her, um neu über die Mög­lich­kei­ten des ver­kör­per­ten Füh­lens nach­zu­den­ken. Der Kör­per ist nicht nur mit jeder Pore in Inter­ak­ti­ons­pro­zes­sen mit der Umwelt ein­ge­las­sen, er ist selbst eine Umwelt. Ver­steht man das bes­ser, erlebt man auch mehr. Auf die­se Wei­se kann die Phi­lo­so­phie hin­ter dem Focu­sing auch die Gren­zen des Focu­sing öff­nen. Der Umwelt­be­zug, der die­ser Phi­lo­so­phie tief ein­ge­schrie­ben ist, macht die Pra­xis des Focu­sing in unse­rer Zeit bren­nend rele­vant.

Wir wer­den aus­ge­wähl­te Pas­sa­gen aus den Basis-Modell des Pro­zess-Modells lesen und Übun­gen machen. In die­sen Übun­gen nut­zen wir die Metho­de des Focu­sing, um die Phi­lo­so­phie zu erle­ben und zu öff­nen, wobei wie­der­um die Metho­de des Focu­sing ver­tieft wird. Das gemein­sa­me Gespräch beglei­tet den Tag.

Die­ser Kurs­tag ist für Stu­die­ren­de mit geplan­tem Psy­cho­the­ra­pie­ab­schluss der Wei­ter­bil­dungs­grup­pe b19 ver­bind­lich