„Und was machst DU eigent­lich mit dei­nen Patient*innen?“

Wer kli­nisch psy­cho­the­ra­peu­tisch arbei­tet, kennt die Fra­ge im Titel und hat die Erfah­rung gemacht, dass Begrif­fe wie Ana­mne­se, Explo­ra­ti­on, Befun­de, Psy­cho­sta­tus AMDP, Dia­gno­se, Indi­ka­ti­ons­stel­lung, Behand­lungs­plan zen­tra­ler Bestand­teil des Nach­den­kens über Patient*innen sowie der Kom­mu­ni­ka­ti­on inner­halb der Insti­tu­ti­on und nach aus­sen in Form von Berich­ten etc. sind.

An die­sem Stu­di­en­tag wer­den wir mit­ein­an­der ent­wickeln, wie wir als
als GFK Therapeut*innen die Fra­ge nach unse­rem the­ra­peu­ti­schen Han­deln beant­wor­ten könnten und wie das in der GFK-Aus­bil­dung Gelern­te sinn­voll mit den oben genann­ten Begrif­fen verknüpft wer­den und aus einer per­son­zen­trier­ten Grund­hal­tung her­aus kli­nisch gedacht, gear­bei­tet und kom­mu­ni­ziert wer­den kann.